2022-11-29 04:55发布
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》,引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。《通知》明确,暑期托管
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》,引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。《通知》明确,暑期托管服务坚持学生自愿参加,不得强制要求学生参加。对于这项措施,家长们肯定是表示大力支持的。因为“孩子在暑假,终于有官方认证的老师给带了”,但对于另一方的老师来说,暑假如果开始暑期托管的话,老师的工作量也是超负荷了。不少中小学的老师,平时教学工作任务繁重,全等着暑假来“回血”,现在暑假也不让老师休息了,要搞托管班,老师们估计是不太开心的。
不过对于家长来说,把学生交给老师,送回学校,肯定放心。但是每天跟着老师做什么,也是家长们关心的问题。对于暑期托管服务的内容,《通知》要求应以看护为主,开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施,合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、作业辅导等服务,但不得组织集体补课、讲授新课。所以暑假托管,不是把去线下机构补课,变成回学校补课,而是建立一个安全的活动中心,那么学校肯定是首选的。
于是,各地中小学也都纷纷献策,有招聘大学生志愿者去当暑期托管的老师,也有对老师进行暑假额外补贴的。但暑假托管,毕竟还是要建立在免费这个基础上,对于承担课后服务是不提倡的。学校不能成为课后补习的“第二教室”,老师的延时服务,也应该在能力范围内,而不是强制老师们必须回到学校继续上班。于是,还是那个问题:暑假到底去哪“托”,家长究竟该怎么“管”?小岛老师给家长朋友们一些暑期托管建议,帮助孩子度过一个安全丰富有趣的暑假。
1、免费的托管,安全一定是第一考虑的
不管选择怎样的暑假托管机构,花钱的还是免费的,家长都需要把这个选择作为第一选择原则:安全。任何机构、学校在实施暑假托管的时候,都需要考虑安全。确保学生的安全,这是“托”的第一要素。我们很多家长在选择托管的时候,往往更看重的是有没有好老师坐镇,会不会教知识,有没有人给辅导写作业,要知道暑假托管,是减轻家长的教育负担,毕竟家长也不放暑假。既然是假期,我们就需要给孩子安排假期应该做的事,不管是运动还是游玩,丰富性都是次要的,安全才是最重要的。学校开展暑期托管班的常识,也是建立在能力范围内的看护,所以家长朋友们应该明确了这一点:暑假不管去哪托管,首先考虑的便是孩子的安全。
能够在学校展开的托管活动有很多,从语文学习的角度,小岛老师认为,可以让老师们多带学生们进行阅读积累,每天1小时的阅读赏析课,让不爱看书,没有阅读计划的小学生,能够在暑假真正积累好阅读。而且有官方的认证,语文老师们的带读,也能为家长减轻一些暑假辅导阅读的疲惫。毕竟不喜欢阅读的孩子,就是说破了天,他仍然想在暑假玩手机,而不想看书。所以,家长在选择托管服务的时候,也可以参考这一标准,看看学校、机构里有没有阅读的带读学习,如果有类似阅读的指导,家长可以放心,孩子在暑假托管时间里,是可以让阅读能力有所进步的。
2、暑假托管,家长的陪伴更重要
暑假期间,经常可以看到小学生们穿梭在各大补习班、兴趣班里学习。白天没事做,就出来补课。由爷爷奶奶带着,接送孩子在商场、辅导机构里学习。这一类孩子真的能通过安排密集的补习提高成绩吗?其实是疲惫不堪的,孩子的努力重要,但是家长的陪伴更重要,小学阶段的暑假,重点全部都是在学习习惯和学习模式的培养上。家长不必焦虑学习新的知识点,也不要以为找到了合适的托管班,就可以万事大吉了。家长在暑假的陪伴,才是高质量的托管。不过现实的问题克服不了的话,家长还是分身无术。如果真的不能随时陪伴孩子度过一个愉快的假期,家长趁早认命,不要抱怨,让孩子每天开心最重要。
家长在暑假期间,多和孩子进行沟通和交流,可以找到日常学习上的很多问题的成因。少一些刷手机的时间,多协助孩子掌握方法,帮助孩子完成阅读积累,这就是和孩子一起成长。就像小岛老师班上,学霸的家长分享:小学阶段,我们做家长的一点也不轻松,但是升入了中学,反倒轻松了,这就是用小学阶段辛苦换来的。“别人家的孩子”不是天赋异禀,也都是从辛苦中去积累辅导经验的。家长的“管”是有章可循的,不是看几篇教育的经验分享就自认为可以教育出优秀的孩子了。为人父母,养而教是基本的义务和责任。在家长的陪伴下成长的孩子,他们自然在赛道选择上,优势就更多了。家长不要寄希望于他人的“托”和老师的“管”,而是尽量在暑假,帮孩子去建立好良性循环的学习模式。
3、语文究竟该如何学
对于语文学习来说,暑假主要做好两件事:阅读和预习,就足以保证我们在开学后,很快适应学习的节奏。阅读的积累,在暑假是很难看出有什么特别的效果,积累的结果是需要时间来验证的。这也是为什么语文老师总是强调,要大量阅读的原因。预习是可以在开学后马上看到学习效果的,认真在暑假预习过的小学生,开学后的精神面貌,语文老师是可以看得到的。如果托管中没有预习,全部都是超前学,这就不是一个有意义的托管。
如果只有阅读也没有预习,开学后的学习进步效果就更难获得了。所以预习和阅读是可以同时进行的,把新学期的语文课本拿来就当成是阅读物来阅读,阅读积累的同时也进行了预习,是一个两全其美的学习方式。简单易操作,就是有点费“家长”,因为良好的学习习惯,预习中的问题,是需要家长进行了解和解答的。关于暑假去哪“托”,家长怎么“管”的问题,大家都清楚了吗?欢迎留言评论。
托管班一般都是开在小学附近,周围2公里。主要是由于托管班的人群决定了它不可能开的太远,而且也需要考虑安全问题。至于家长怎么选择托管班的话,建议选择晋级口碑和规模大的机构,可以很好的帮助实现全面的发展。
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关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》,引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。《通知》明确,暑期托管服务坚持学生自愿参加,不得强制要求学生参加。对于这项措施,家长们肯定是表示大力支持的。因为“孩子在暑假,终于有官方认证的老师给带了”,但对于另一方的老师来说,暑假如果开始暑期托管的话,老师的工作量也是超负荷了。不少中小学的老师,平时教学工作任务繁重,全等着暑假来“回血”,现在暑假也不让老师休息了,要搞托管班,老师们估计是不太开心的。
不过对于家长来说,把学生交给老师,送回学校,肯定放心。但是每天跟着老师做什么,也是家长们关心的问题。对于暑期托管服务的内容,《通知》要求应以看护为主,开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施,合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、作业辅导等服务,但不得组织集体补课、讲授新课。所以暑假托管,不是把去线下机构补课,变成回学校补课,而是建立一个安全的活动中心,那么学校肯定是首选的。
于是,各地中小学也都纷纷献策,有招聘大学生志愿者去当暑期托管的老师,也有对老师进行暑假额外补贴的。但暑假托管,毕竟还是要建立在免费这个基础上,对于承担课后服务是不提倡的。学校不能成为课后补习的“第二教室”,老师的延时服务,也应该在能力范围内,而不是强制老师们必须回到学校继续上班。于是,还是那个问题:暑假到底去哪“托”,家长究竟该怎么“管”?小岛老师给家长朋友们一些暑期托管建议,帮助孩子度过一个安全丰富有趣的暑假。
1、免费的托管,安全一定是第一考虑的
不管选择怎样的暑假托管机构,花钱的还是免费的,家长都需要把这个选择作为第一选择原则:安全。任何机构、学校在实施暑假托管的时候,都需要考虑安全。确保学生的安全,这是“托”的第一要素。我们很多家长在选择托管的时候,往往更看重的是有没有好老师坐镇,会不会教知识,有没有人给辅导写作业,要知道暑假托管,是减轻家长的教育负担,毕竟家长也不放暑假。既然是假期,我们就需要给孩子安排假期应该做的事,不管是运动还是游玩,丰富性都是次要的,安全才是最重要的。学校开展暑期托管班的常识,也是建立在能力范围内的看护,所以家长朋友们应该明确了这一点:暑假不管去哪托管,首先考虑的便是孩子的安全。
能够在学校展开的托管活动有很多,从语文学习的角度,小岛老师认为,可以让老师们多带学生们进行阅读积累,每天1小时的阅读赏析课,让不爱看书,没有阅读计划的小学生,能够在暑假真正积累好阅读。而且有官方的认证,语文老师们的带读,也能为家长减轻一些暑假辅导阅读的疲惫。毕竟不喜欢阅读的孩子,就是说破了天,他仍然想在暑假玩手机,而不想看书。所以,家长在选择托管服务的时候,也可以参考这一标准,看看学校、机构里有没有阅读的带读学习,如果有类似阅读的指导,家长可以放心,孩子在暑假托管时间里,是可以让阅读能力有所进步的。
2、暑假托管,家长的陪伴更重要
暑假期间,经常可以看到小学生们穿梭在各大补习班、兴趣班里学习。白天没事做,就出来补课。由爷爷奶奶带着,接送孩子在商场、辅导机构里学习。这一类孩子真的能通过安排密集的补习提高成绩吗?其实是疲惫不堪的,孩子的努力重要,但是家长的陪伴更重要,小学阶段的暑假,重点全部都是在学习习惯和学习模式的培养上。家长不必焦虑学习新的知识点,也不要以为找到了合适的托管班,就可以万事大吉了。家长在暑假的陪伴,才是高质量的托管。不过现实的问题克服不了的话,家长还是分身无术。如果真的不能随时陪伴孩子度过一个愉快的假期,家长趁早认命,不要抱怨,让孩子每天开心最重要。
家长在暑假期间,多和孩子进行沟通和交流,可以找到日常学习上的很多问题的成因。少一些刷手机的时间,多协助孩子掌握方法,帮助孩子完成阅读积累,这就是和孩子一起成长。就像小岛老师班上,学霸的家长分享:小学阶段,我们做家长的一点也不轻松,但是升入了中学,反倒轻松了,这就是用小学阶段辛苦换来的。“别人家的孩子”不是天赋异禀,也都是从辛苦中去积累辅导经验的。家长的“管”是有章可循的,不是看几篇教育的经验分享就自认为可以教育出优秀的孩子了。为人父母,养而教是基本的义务和责任。在家长的陪伴下成长的孩子,他们自然在赛道选择上,优势就更多了。家长不要寄希望于他人的“托”和老师的“管”,而是尽量在暑假,帮孩子去建立好良性循环的学习模式。
3、语文究竟该如何学
对于语文学习来说,暑假主要做好两件事:阅读和预习,就足以保证我们在开学后,很快适应学习的节奏。阅读的积累,在暑假是很难看出有什么特别的效果,积累的结果是需要时间来验证的。这也是为什么语文老师总是强调,要大量阅读的原因。预习是可以在开学后马上看到学习效果的,认真在暑假预习过的小学生,开学后的精神面貌,语文老师是可以看得到的。如果托管中没有预习,全部都是超前学,这就不是一个有意义的托管。
如果只有阅读也没有预习,开学后的学习进步效果就更难获得了。所以预习和阅读是可以同时进行的,把新学期的语文课本拿来就当成是阅读物来阅读,阅读积累的同时也进行了预习,是一个两全其美的学习方式。简单易操作,就是有点费“家长”,因为良好的学习习惯,预习中的问题,是需要家长进行了解和解答的。关于暑假去哪“托”,家长怎么“管”的问题,大家都清楚了吗?欢迎留言评论。
托管班一般都是开在小学附近,周围2公里。主要是由于托管班的人群决定了它不可能开的太远,而且也需要考虑安全问题。至于家长怎么选择托管班的话,建议选择晋级口碑和规模大的机构,可以很好的帮助实现全面的发展。
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