健康教育与健康促进试题（08.7）一、名词解释（4*5=20）1、健康：2、传播：3、促成因素：4、医院健康教育（狭义）：5、心理咨询：二、填空题（1*10=10）1、健康传播效果的四个层次是、、和。2、影响行为和发展的因素包括因素、因素和因素。3、学校健康社会环境指学校的、和。三、单项选择题（2*20=40）1、社会经济与政策属于影响健康的（）a、生物学因素b、自然环境因素c、社会环境因素d、行为/生活方式因素e、卫生服务因素2、卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是（）a、三者的涵义是一样的b、卫生宣传包括健康教育与健康促进c、健康教育包括卫生宣传与健康促进d、卫生宣传与健康教育含义相同、健康促进的概念更大e、健康促进包括健康教育，卫生宣传是健康教育的一个手段3、健康教育中的教育内容属于传播五要素中的（）a、传播者b、信息c、媒介与渠道d、受传者e、传播效果4、下列属于开放性问题的是（）a、“你对健康怎么理解？”b、“你同意我们大家认为不错的出第一个方案吗？”c、“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”d、“他们为什么不能坚持锻炼身体？”e、“你经常吃水果和蔬菜吗？”5、人格可以驱使人趋向或回避某种行为，寻找或躲避某些刺激，体现了人格特点中的经将（）a、整体性b、稳定性c、个体性d、动机性与适应性e、自然性与社会性6、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）a、专题咨询b、团体咨询c、门诊咨询d、个别咨询e、信函咨询7、预警行为指的是（）a、改善自己的营养、运动等日常行为、预防疾病发生b、对环境进需诉守临适检制行监测；及时向公众报告其对健康是否有不利影响c、戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病d、发生健康360问答问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展e、预防二顶报境眼事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为8、流行群迅及司牛井送病学诊断的主要内容是（）a、描述人群的生活质量b、确定影响健康的因素c、描述人群的健康状况d、确定健康教育资源e、分析健康相关行为的重要性与可变性9、实施母乳喂养的倾向因素是（）a、母亲了解母乳喂养的好处b、医生建议母亲进行母乳喂养c、丈夫鼓励母乳喂养d、母亲单位有哺乳室e、母亲有较长的产假可以进行母乳喂养10、在具体目标必须回答的4个“w”和2个“h”中，“到2005年，是广大农村居民爱滋病预防知识知晓率达到7孔交顺督玉0%”这一具体目标缺乏的是（）a、对谁b、实现什么变化c、多长时间内实现这种变化d、在什么范围内实现这种变化e、变化程度有多大11、在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（）a、碘缺乏病患者b、家庭主妇c、碘盐销售者d、社区领导e、中小学生12、在社区糖尿病预防控制项目中，社区卫生服务站培训居民制作糖尿病患者适宜的食品，属于健康促进策略中的（）a、环境支持策略b、政策倡导策略c、健康教育策略d、监测评价策略e、卫生服务策略13、案例分析适用与培训（）a、卫生知识b、观念与态度c、沟通技能d、操作技能e、决策技能14、为了使健康教育与健康促进计划更符合目标人群的实际情况，保障计划的科学性与合理性，我们需要进行（）a、形成评价b、过程评价c、效应评价d、结局评价e、总结评价15、过程评价贯穿于（）a、计划制定阶段b、计划实施阶段c、效应评价阶段d、结局评价阶段e、计划制定与实施的全过程16、评价小学生寄生虫感染率的变化，需要进行（）a、形成评价b、过程评价c、效应评价d、结局评价e、总结评价17、影响评价的历史性因素最容易出现在（）a、简单时间系列设计b、符合时间系列设计c、非等同比较组设计d、实验设计e、不设对照组自身前后比较设计18、学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）a、学校健康政策b、学校健康教育c、学校卫生服务d、学校健康环境e、个人健康技能19、运用大众传媒进行宣传，印发人们对特定健康问题的关注，适用于处于下列哪个阶段的人群（）a、无知阶段b、知晓阶段c、劝服阶段d、决策阶段e、采纳阶段20、体现健康教育本身就是一种治疗手段的是（）a、医院健康教育从单纯的生理服务转向生理、心理、社会服务的全面服务b、医院健康教育可以密切医患关系，减少医疗纠纷c、健康教育可以提高患者对医护人员的信任感和依从性d、健康教育可以改善患者行为，实现非药物治疗e、健康教育可以使医患双方配合，缩短病程，加速病房周转四、问答题（10*3=30）1、简述健康促进的五大领域。2、简述“知信行模式”及其基本思想。3、举例说明开展学校健康促进的意义。