10岁儿童适合读什么书

10岁儿童适合读什么书，小孩的教育要从小抓起，不论是言传身教，还是培养小孩的独立学习能力，都要爸妈重视起来，培养孩子的阅读习惯也很重要，阅读可以开阔眼界，阅读可以修身养性，我整理了10岁儿童适合读什么书的介绍。

1、《每天3秒钟学会数生化》

这套书的作家小森荣治以“理科令人冲动”为座右铭，在阿曼世界实行痛快理科培养，特殊领会怎样以让孩子爱好的办法来和气科常识。全文分4册，包括366个看儿山商故事，涵盖了物体的本质、物资的效率、人命和地球4大中心，波及了30个细分学科。经过每天一个故事的情势，证明了很多咱们身边的天然局面和生存中让孩子感触猎奇的究竟，一致于《十万个干什么》似的百科全文，浸透了中型小型学的理科普通常识，让孩子每天只须要花3秒钟就不妨领会一个数生化上面的小常识，积少成多中培植数理思想和科学修养。

数生化常识从来比拟笼统，学起来有难度，即使让孩子成天闷坐在书案前刷题，很简单粮厂销停践概张呼市练让孩子流失进修的爱好。这套书中所采用的都是紧扣中型小增自处测今蛋殖似食型学课目标常识点，却以故事、插图，再加上重心、小考查、常识小专栏之类的排版情势多方解构，让笼统的理科常识变得轻快易懂，灵验激励孩子进修理科的爱好。

2、《军用犬汉克历险记》（第一辑）

这套系列丛刊于今还没有革新闭幕，作家约翰·r。埃里克森仍在连接革新，暂时仍旧出书73 册，在美利坚合众国妇孺皆知，近40年来一直位居美利坚合众国抢手儿童典籍百名榜，遭到喧闹追捧。

这是一个老百姓的故事，主人齐不析有告及怕修字公汉克是一家牧场上的'军用犬，它自我陶醉，感触本人是一个本领轶群、富裕负担心的牧场安定主座，但本质上，他也常常会在面临劲敌、蒙受艰巨时心生软弱，并且在牧场上生存，也免不了偶尔被共事谋害，被主人误解。

但幸亏，他历次都能重视本人的畏缩和畏缩，振奋起来承担起本人养护牧场的负担，也展现出老百姓在繁重的生存中的存在聪慧，给人开辟。

全文谈话风趣风趣，担心迭出，特殊简单招引孩子的观赏爱好，在像追剧一律的美感中人不知，鬼不觉中养成观赏的风气。。几页笔墨加一张配图的编排，也特殊符合入门自决观赏的孩子，扶助她们从风气读绘本、卡通书、插图书等以图为主的书向大部头名著的观赏过度。

3、《帆海妙龄团》

10岁安排恰是孩子爱好浮夸、景仰梦想的年纪阶段，并且这功夫的孩子也有了财商培养的需要。《帆海妙龄团》以11岁的妙龄阳阳穿梭到四百有年前，变成一名妙龄船主，在连接长风破浪，处置艰巨的进程中连接生善怀孔长的故事，是一个浮夸故事串起来的的儿童财商培养书本。

财商关乎孩子终身的快乐，而在这套书中，作家所浸透的财商并不是大略的获利和费钱，而是越发精致和所有。像本钱、收益等大人也感触不确定能讲领会的观念，则用孩子都能看得懂的办法举行普遍，以至连上课开小差的动作，也能用本钱收益的观点举行领会，真让人蔚为大观。

斤已配模永阻众4、《给孩子的形而上学探得资程信现室量险故事 》

形而上学常识很有效，然而让一个孩子去读形而上学，却不免太过阻碍呆板，很难读进去。然而海天老师的这本《给孩子的形而上学探险故事》却另辟门路，并纷歧上去就发端道貌岸然地讲形而上学常识点，而是以一个探险故事为干线，让孩子万溶实非互技个情不自禁地置身于一个迷宫玩耍，跟跟着书中的主人公奇川分粒何剧愿盾素夫史奇和妙妙去探险，在探险的次兵进程中，作家以一种很精巧的办法浸透了一系列形而上学观念。由于是奇奇和妙妙在和“自在男神”对话的进程中，连接动思想推敲“自在男神”提出的题目，按照本人的领会做出证明，连接求证，结果得出论断，以是全文以孩子的视角，用孩子完万能领会的谈话举行形而上学常识科学普及，以是能很好地让孩子在观赏中触发推敲，学会看法寰球，看法本人。

一、《法布尔昆虫记》

《法布尔昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的主要著作。基于此，我认为这本著作是集一本正经的专业知识和趣味性于一体的作品，对孩子的知识点的增长是负责任的。

整套书共十本，涵盖了法布尔一生对昆虫的观察与研究，当中也穿插了许多法布尔人生的种种经历，包括童年时期、教书的时期等。法布尔耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

这套作品，语言简洁优美，图片鲜艳细致，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，故事情节兼具科学性和趣味性，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

二、《草房子》

《草房子》最早是孩子语文老师推荐给她们的书籍，作者是曹文轩，是北大中文系教授、中国作家协会委员，作品《草房子》曾荣获国家文学奖。在中国的儿童文学作品中，曹文轩的书占据了很重要的地位。

《草房子》描写了主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活，在这六年中，桑桑和其他五个孩子，还有他们的老师一起经历了苦痛和感动的成长历程。

曹文轩的文笔平实优美，人物的心理活动拿捏的恰到好处，能吸引孩子的不仅是故事情节，还有文章的遣词造句，不是说教，而是通过故事的本身，催发孩子内心深处的善良和勇敢。