珠心算口诀表

　　珠心算口诀表，学习珠心算是很多人的选择，珠心算能帮助孩子更加生动形象地的记忆数学中的定理和公心算口诀表内容分享。

　　 1、加法口诀

　措　一上一、二上二、三上三、四上四、五上五、六上六、七上七、八上八、九上九；二下五去三、三下五去二、四下五去一；

　　一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一敌露井、八去二进一、九去一进一。

　　 2、减法口诀

　　一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九；一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五；

　　一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退看木难商写贵兵答端烟一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。

　　 3、归除歌诀

　　一归如一进，见一进成十。

　　二一添作五，逢二进成十，四进二十，六进三十，八进四十。

　　三一三十一，三二六十二，逢三进成十，六进二十，九进三十。

　　四一二十二，四二添作五，四三七十二，逢四进成十，八进二十。

　　五归添一倍，逢五进成十。

　　六一下加四，六二三十二，六三添作五，六十四，六五八十二，逢六进成十。

　　七一下加三，七二下加六，七三四十二，七四五十五，七五七十一，七六八十四，逢七进成十。

　　八一下加二，八二下加四棉酒德均重，八三下加六，八四添作五，八五六十二，八六七十四，八七八十六，逢八进成十。

　　九归随身下，逢九进成为该帮兰苏毛种十。

　　 4、九归口诀

　　一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。

　　二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四， 二一添作五。

　　三归轻干（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。

　　四归（用子拉九无日4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。

利件衡粒友负技雷孙妒措　　五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。

　　六归（用6除）：逢六进一，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六余四，六五八余二。

　　七归（用7除）：逢七进一，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。

　　八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。

　　九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。

　　 5、退商口诀

　　无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三。

　　无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六。

　　无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。

　　 6、商九口诀

　　见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三。

　　见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六。

　　见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

　　1.加1满十，进1减9.加2满十，进1减8.加3满十，进1减7.加4满十，进1减6.加5满十，进1减5.加6满十，进1减4.加7满十，进1减3.加8满十，进1减2。加9满十，进1减1。

　　2.拨珠口诀：加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

　　3.拨珠口诀：加一:进一双分九 减一:退一双合九；加二:进一双分八 减二:退一双合八； 加三:进一双分七 减三:退一双合七；加四:进一双分六 减四:退一双合六；

　　加五:进一上五 减五:退一下五；加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)；加七:进以下三(34+7)减七:退一上三(1011-7)；加八:进一下二(234+8) 减八:退一上二(101112-8)；加九:进一下一(1234+9) 减九:退一上一(10111213-9)。

　　 儿童学习珠心算好处有：

　　 1.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。

　　当儿童接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。学珠算与音乐、体育等艺术课相似，课堂里老师教、学生学，一直动作，共同处于主动地位。

　　使学生始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童特点的教育方法，启发了儿童学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。

　　儿童从拨珠算到意守算盘算，必须达到入静、放松，又注意力集中，头脑清醒、思维敏捷，从而磨练了他们的.意志力，形成良好的意志品质。在习惯上，思维积极主动，注意力集中，做事专注的好习惯。

　　 2.眼、耳、手、口、脑同时参与。

　　有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。

　　珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，不但容易被儿童接受，而且有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。

　　学生进行珠心算时，主要是运用形象思维。随着计算水平的提高，形象思维和抽象思维已高度融合，达到瞬间从形象思维形象向抽象思维的自觉过渡。同时,形象教育又促进了右脑的发育，右脑教育又是创造性教育。右脑进行的主要是创造性思维活动，它是区别大脑与电脑的重要标志,它是电脑能为大脑效劳的基础。

　　 3.使儿童的计算能力迅速提高

　　珠心算传统的作用就是提高计算能力。尽管小学数学里教的是笔算，但学过“珠心算”儿童的一直都是在脑子里打算盘。比没学过“珠心算”的儿童算得快得多。平时生活中用到计算的时候,也都在打算盘，比没学过“珠心算”儿童解决问题快得多。他们看到数字，脑中就会自动浮现对应的会动的算珠，迅速算出结果。