2022-04-18 20:27发布
当然不正常了。一年级的作业还是比较少的，而且一年级放学都比别的年级早，就这点学业量，一般情况下，一两个小时，就算孩子写字慢，3个小时也做完了的，不会做到十一二
题主的问题，答案是肯定的。一年级孩子作业写到晚上十二点很不正常。一年级孩子刚入学，重点是培养孩子的学习习惯，学习兴趣 ，增大认字量，推进课外阅读。课本内容少，知识单一。如果出现这样现象有这两方面的原因：
①孩子习惯不好，放学回家，丢下书包，先玩个够，在家长的再三催促下开始动笔。动笔了还不能静下心，一会儿起了喝水，一会儿上厕所，一会把笔书掉地下，钻到桌下玩个够。
当然优秀的孩子习惯肯定不错，还写这么晚，作业太多。作业特别多老师多半是
①老师不自信。老师的出发点是好的，想孩子们多学一点，把知识巩固牢。而他们不自信自己的教学能力，如果一个老师自信自己的教学能力，就会觉得课后这点作业就够了。就不会出现同样的题型让孩子反复做。想通过反复做题提高孩子分数。想想，做题重点在不会的题，只有不会的才反复练，会的反复去做，浪费时间。
②不勤快的老师。现在市场教辅资料满天飞，有的老师上完课后，眼睛一闭，就是什么冲刺卷第几第几单元。第几课生字一个2行再组词等。课后作业是当天新课的巩固和延伸，老师在布置作业的时候应该备一遍作业，做到心中有数。
一年级孩子语文多半都是抄抄写写，数学更简单，其实无论英语单词还是生字词抄写有三遍就够了，
①孩子在抄写中记忆方法。拿起笔，不是盲目机械抄，先把字或英语单词的形记住，第二遍可以照书抄，第三遍就要把脑子里记的默写出来。就是一个输入和输出的过程，就可以完成记忆。
②建议一年级孩子多重兴趣培养，多阅读课外书，多背优美的词句，和古诗。
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题主的问题，答案是肯定的。一年级孩子作业写到晚上十二点很不正常。一年级孩子刚入学，重点是培养孩子的学习习惯，学习兴趣 ，增大认字量，推进课外阅读。课本内容少，知识单一。如果出现这样现象有这两方面的原因：
①孩子习惯不好，放学回家，丢下书包，先玩个够，在家长的再三催促下开始动笔。动笔了还不能静下心，一会儿起了喝水，一会儿上厕所，一会把笔书掉地下，钻到桌下玩个够。
当然优秀的孩子习惯肯定不错，还写这么晚，作业太多。作业特别多老师多半是
①老师不自信。老师的出发点是好的，想孩子们多学一点，把知识巩固牢。而他们不自信自己的教学能力，如果一个老师自信自己的教学能力，就会觉得课后这点作业就够了。就不会出现同样的题型让孩子反复做。想通过反复做题提高孩子分数。想想，做题重点在不会的题，只有不会的才反复练，会的反复去做，浪费时间。
②不勤快的老师。现在市场教辅资料满天飞，有的老师上完课后，眼睛一闭，就是什么冲刺卷第几第几单元。第几课生字一个2行再组词等。课后作业是当天新课的巩固和延伸，老师在布置作业的时候应该备一遍作业，做到心中有数。
一年级孩子语文多半都是抄抄写写，数学更简单，其实无论英语单词还是生字词抄写有三遍就够了，
①孩子在抄写中记忆方法。拿起笔，不是盲目机械抄，先把字或英语单词的形记住，第二遍可以照书抄，第三遍就要把脑子里记的默写出来。就是一个输入和输出的过程，就可以完成记忆。
②建议一年级孩子多重兴趣培养，多阅读课外书，多背优美的词句，和古诗。
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