2022-05-19 11:16发布
不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。你别说能认识1-9,而且能
不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。
你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。
有用吗？没用！机械记忆而已。
有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。
一岁半我们最应该做什么？
1、训练他的感知觉！感知觉是一切学习的基础，婴儿时期是发展感知觉的关键时期。这个阶段我们应让孩子多听、多看、多闻、多尝、多触摸、多感受。
2、训练他的精细动作。让孩子进行抓握、捏敲打等动作，可以发展孩子的手眼协调能力。
3、大动作练习。我们根据孩子的年龄发展特征进行相应的动作训练对发展孩子的身体平衡、运动能力、肢体协调都有帮助。一岁半的孩子可以进行各种走的练习：上下坡、拐弯走、斜着走、侧身走、障碍走等等。
4、语言练习。这个阶段应该发展孩子的语言能力。三字歌是不错的方式。
妈咪老师建议宝妈宝爸们：在婴幼儿时期，学习看不见的东西，比看得见的知识更重要。
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不少家长会因为孩子学会一些东西沾沾自喜，作为有多年工作经验的幼儿老师，给大家泼点冷水：只要智力没问题，学会这点东西没什么值得骄傲的。
你别说能认识1-9,而且能读，假如你反复教他1+1=2，他也能读出来。
有用吗？没用！机械记忆而已。
有个朋友经常发她儿子的视频给我，希望我肯定一下她儿子的水平，每次我都委婉地告诉她不能感觉孩子接受能力强一点就认为孩子智力水平比别人高，将来一定如何如何。
一岁半我们最应该做什么？
1、训练他的感知觉！感知觉是一切学习的基础，婴儿时期是发展感知觉的关键时期。这个阶段我们应让孩子多听、多看、多闻、多尝、多触摸、多感受。
2、训练他的精细动作。让孩子进行抓握、捏敲打等动作，可以发展孩子的手眼协调能力。
3、大动作练习。我们根据孩子的年龄发展特征进行相应的动作训练对发展孩子的身体平衡、运动能力、肢体协调都有帮助。一岁半的孩子可以进行各种走的练习：上下坡、拐弯走、斜着走、侧身走、障碍走等等。
4、语言练习。这个阶段应该发展孩子的语言能力。三字歌是不错的方式。
妈咪老师建议宝妈宝爸们：在婴幼儿时期，学习看不见的东西，比看得见的知识更重要。
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