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心理健康内容
现在对心理健康的标准是这样定义的:
一、具有充分的适应力;
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价;
三、生活的目标切合实际;
四、不脱离现实环境;
五、能保持人格的完整与和谐;
六、善于从经验中学习;
七、能保持良好的人际关系;
八、能适度地发泄自己的情绪和如担台控制自己的情绪;
九、在不违背集体利益的前提下，能够有限度地发挥个性;
十、在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求。

健康心理学
健康心理学主要研究除晚致界以下三个方面的问题:
1、躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题;
2、防御压力和治疗反应性心理障碍中的心理学问题;
3、培养和建立健康生活方式中的心理学问题。

心理健康教育
中小学心理健康据层企青加客诉想物教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质两举衡为否职委根测细理教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
心理单健康教育目标在于使学生不断牛正总协写成画屋查正确认识自我，增斗强调控自我，承受挫折，适血英报应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为宪士问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障岁土京乱古胞见说烈始碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心专事理健康水平。