我是高中学校的老师，谈谈对这个问题的看法。

感觉这种想法，类似于只会埋头拉车，不会抬头看路的行为。下面，我从两个方面分别进行分析。

大量刷题刷的只是一种手感，可能只是看重数量，忽视了质量

网友们可能都学过一篇课文《卖油翁》，文章中的卖油翁可是有一首绝活，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，众人皆惊异，叹服不已。然而卖油翁谦虚地说了一句“我亦无他，惟手熟尔。”

在我看来，刷题的做法与卖油翁的说法类似，只是刷了一种手感而已。假如给卖油翁的不是葫芦，而是一个玻璃瓶子，铜钱换成钢镚，杓换成舀子，恐怕卖油翁也不再手熟了。

如果只是单纯机械地刷题，完全不管题型，不管题目的情境，不管题目考查的知识点，不去思考知识的前后联系，在考试的时候，换一种方式，设置一种全新的情境，恐怕机械刷题的你，很难解答正确。

现在的高考注重考查学科核心素养，什么“一核四层四翼”等等，简单的死记硬背，简单的重复练习，并不能适应新高考。

因此，对做题这件事，我给你的建议是：每做一道题，真正要把这道题要考查的知识点弄清楚，讲题目吃透，举一反三，进行变式训练。要多接触一些不同的题型，熟悉不同的问题设置情境。当然，必要的刷题确实能够提高做题的熟练度，比如最起码的运算能力就是在刷题中提高的。

当然，刚才我列举的是数学的例子，对于其他学科，也是一个道理。

高三成绩依然很差，要找出“差”在哪里，然后有针对性采取措施进行弥补

高三是高中生活的最后一年，也是全面进入复习的时期。高三成绩依然很差，我听了以后，都替你感到着急。

高三时间紧，任务重，没有多少时间，弹指一挥间，高考转瞬就到了。

磨刀不误砍柴工。

我给你的建议是，在假期里，你利用一天的时间坐在家里进行冥想，仔细分析，找出自己成绩差的原因。

在这里，我提出几个问题供你参考：

1、是所有学科的成绩都差，还是几门功课成绩差？

如果所有功课都很差的话，那就比较麻烦了。真有一种老虎吃天，无处下口的感觉。所有功课都差，要想在高考实现突破是很难的。我的建议是你选择自己感兴趣的学科好好复习一遍，各个击破不可能，就来个重点击破吧！

如果只有几门功课成绩差的话，还有很大希望。你可以利用这20多天的时间，根据一轮复习的知识纲目梳理一遍，找出哪些知识是薄弱的，没有理解掌握的，可以通过查阅网络、手头的教辅资料进行理解、巩固、练习，加深印象。

2、是因为坐不住冷板凳，贪玩耽误了学习呢，还是平时就头不抬眼不睁地“死学”呢？

如果是前者，问题好解决。从现在开始，要让自己静下心来，坐得住冷板凳，每天制定好学习计划，步步为营，扎扎实实走好每一步。

如果是后者，你的勤奋令人称赞，但是我还是劝你把低下的头抬起来，把视线从书本中转移出来。干什么呢？用笔进行梳理，对每个章节，每个单元，整本书的内容甚至高中三年的内容进行梳理，用知识框架或者思维导图的方式对各个学科进行一次梳理。通过梳理，你就会掌握学科知识之间的前后联系，你就会发现各个知识之间不是孤立存在的，而是融会贯通的。就像学习打拳一样，你一个动作一个动作的学，如果不联系在一起去领会，在遇到对手的时候，你就不会施展拳脚，展现出拳术的威力。学习也是如此。

上述这些，权当抛砖引玉吧。希望你能从这些文字中受到启发。

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