我也是19年上岸，小学英语老师。

我的考编经历堪称惊险，我考资格证很顺利，两年拿到两个资格证，初中历史和小学英语。

考编考的小学英语，笔试小组第一，由于笔试试卷很难，71.5分就小组第一，但是我刚查到分数的时候，心里失望极了，三天后排名也出来了，有点措手不及。

由于笔试的巨大优势，心里飘飘然了，面试就没认真准备，其实也认真准备了，只是觉得我俨然已经成为了一名准老师了[捂脸]

带着这种心理，面试毫无意外的垫底了，准确的说是倒数第一，有三个缺考的，零分，我就是实际上的倒数第一。

面试出考场，再一次失望极了，最后总成绩公布，笔试第一，面试倒数第一，综合成绩第九，惊险上岸。

说说经验吧，我考编首选的科目就是英语，因为我觉得英语科目的复习很简单，无非就是单词加语法。

我们这考试专业知识占比大，专业知识中阅读又是重头戏所以复习的三分之二的精力都放在背单词，增加词汇量上。

至于不同地区招聘，考试内容，比重不一样，总之有针对性的复习很有必要。

最后特别强调:面试一定要报辅导班，切记！

这样的例子数不胜数。今年接触一位在北京工作的29岁宝妈，因为疫情的缘故决定回乡发展。5月份辞职备考，8月份一举上岸，成为了一名光荣的中学语文老师。

她的备考经验并无特殊之处，和大多数考编人一样每天听视频看资料、背书刷题，熬夜奋战。不过很多人走着走着就坚持不下来了，三天打鱼两天晒网，但她把这份努力坚持了下来，一直持续到笔试考试的前一天。

坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。对于想要教师考编成功上岸的备考者一定要明白这个道理。那么该如何有效备考呢？

“得教综者得天下”，在复习教招的笔试过程中，一直把教育综合作为重点。第一遍看教综的时候不建议细看，太浪费时间，跟着老师把重要的知识点、难点标记出来，针对性复习。另外每学完一个章节，一定要把的知识框架图画出来，建立起知识架构，方便记忆。开始第二遍复习的时候，就要疯狂的刷题的，先根据各个章节进行模块化刷题，这样便于集中性攻克薄弱的知识点；然后再综合性刷历年真题，把握出题规律，提高答题效率。建议复习时把自己做错的题目整理成一份错题集，有利于后期提升。关于主观题的背诵，可以总结出顺口溜，也可以总结出容易识记的段子，这些只是记忆的手段，最终需要背诵的内容都要记在脑子里。该背的知识点一定要背。

关于学科知识的复习，一般占用的时间并不多。语文主要放在古诗词的背诵上，再做几套历年真题；数学放在代数、几何等重点章节上，同样以历年真题为基础。

一份耕耘一份收获。要想教师考编成功上岸，一定需要持之以恒付出努力。

我13年考编成功，14年上班，我来说说自己的经历吧。

我是非师范专业，但在读大学时自己考了初中教师资格证，当时并不想当老师，只为了多一条出路。

毕业后，我换工作频繁，翻译、流水线管理、私立学校老师……后来因为家人强烈推荐我考编制，所以找了份清闲的文员工作，边工作边看书（书都是自己买的，面试也是自己练，没报班）。

第一年毫无经验，考教师编制，共招4人，我以笔试第7名的分数进入面试，面试第4，但最后总分第5名，第一次考编失败。

第二年，我们这不招老师了，只招2名公安局干部，据说有八十多人报名，我也报名了，经过笔试和面试，最后以总分第3又落选。

不久，隔壁市某中学教师招聘，当时的男朋友陪我去考了笔试，招4人，笔试第6名，因为男朋友不同意，最后没参加面试，还得传真一份放弃面试声明书。

第三年，教师招聘招9人，我笔试第6，面试第1，最后总分第2，终于考上，但因为当年考试的时间比较晚，第二年3月才上班。

上岸后，我也考过市里的事业单位，招1人，笔试我以微弱的优势排第1，但面试比别人差点，最后总分第2，落选；区直学校直接面试的老师，五十多人，我又是万年老二，不过据说这些都是萝卜招聘，我们都是陪跑的，但也说明自己能力不够。

以我多次的经验看来，考编一定要做好充分的准备，不能三天打鱼两天晒网，更不能轻敌，多刷题很关键，因为题量大，我有时候根本连题都做不完，起码要把题做完才有可能高分。面试前可以报班，也可以联系一些同考编的考友一起练习面试，总之，一定要认真对待！

理论知识一定要学懂吃透。我大二开始就会去借一些有关教育的书看，比如李镇西、魏书生他们的书。结合书中事例，理解教育理论。考编前突击了半个月，基本以做题为主。笔试成绩虽然不是很好，但是入围了。面试发挥很好，第二名。